<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0" encoding="UTF-8" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/" xmlns:admin="http://webns.net/mvcb/" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom/" xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/" xmlns:googleplay="http://www.google.com/schemas/play-podcasts/1.0" xmlns:itunes="http://www.itunes.com/dtds/podcast-1.0.dtd" xmlns:fireside="http://fireside.fm/modules/rss/fireside">
  <channel>
    <fireside:hostname>web02.fireside.fm</fireside:hostname>
    <fireside:genDate>Wed, 20 May 2026 07:31:29 -0500</fireside:genDate>
    <generator>Fireside (https://fireside.fm)</generator>
    <title>BVCpodden - Episodes Tagged with “Språk”</title>
    <link>https://bvcpodden.fireside.fm/tags/spr%C3%A5k</link>
    <pubDate>Wed, 15 Mar 2023 16:00:00 +0100</pubDate>
    <description>BVCpodden görs av Barnhälsovårdsenheten i Stockholms län. Bland andra Malin Bergström, forskare och barnpsykolog, samtalar med intressanta och kunniga gäster om föräldraskap, småbarn och allt som hör till det. 
</description>
    <language>sv</language>
    <itunes:type>episodic</itunes:type>
    <itunes:subtitle>Om småbarn och föräldraskap</itunes:subtitle>
    <itunes:author>Region Stockholm</itunes:author>
    <itunes:summary>BVCpodden görs av Barnhälsovårdsenheten i Stockholms län. Bland andra Malin Bergström, forskare och barnpsykolog, samtalar med intressanta och kunniga gäster om föräldraskap, småbarn och allt som hör till det. 
</itunes:summary>
    <itunes:image href="https://media24.fireside.fm/file/fireside-images-2024/podcasts/images/1/1a2725ed-3765-4fa5-8da7-6185d31baed2/cover.jpg?v=1"/>
    <itunes:explicit>no</itunes:explicit>
    <itunes:keywords>bvc, barn, barnhälsovård, bvcpodden, familj</itunes:keywords>
    <itunes:owner>
      <itunes:name>Region Stockholm</itunes:name>
      <itunes:email>bosse@bosseandersson.se</itunes:email>
    </itunes:owner>
<itunes:category text="Kids &amp; Family">
  <itunes:category text="Parenting"/>
</itunes:category>
<itunes:category text="Science">
  <itunes:category text="Social Sciences"/>
</itunes:category>
<itunes:category text="Society &amp; Culture">
  <itunes:category text="Relationships"/>
</itunes:category>
<item>
  <title>132: Barns språkutveckling: "Ett levande samspel är avgörande"</title>
  <link>https://bvcpodden.fireside.fm/132</link>
  <guid isPermaLink="false">e2b639d8-b7db-488e-a883-dbcd01c4a7d3</guid>
  <pubDate>Wed, 15 Mar 2023 16:00:00 +0100</pubDate>
  <author>Region Stockholm</author>
  <enclosure url="https://aphid.fireside.fm/d/1437767933/1a2725ed-3765-4fa5-8da7-6185d31baed2/e2b639d8-b7db-488e-a883-dbcd01c4a7d3.mp3" length="44563077" type="audio/mpeg"/>
  <itunes:episode>132</itunes:episode>
  <itunes:title>Barns språkutveckling: "Ett levande samspel är avgörande"</itunes:title>
  <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
  <itunes:author>Region Stockholm</itunes:author>
  <itunes:subtitle>Hur går det till när spädbarn lär sig språk? När blir ljuden begripliga?
Hur går forskningen till? Ska man prata "bebis-språk" med sitt barn?
Vad händer när små barn omges av flera olika språk? Hur många kan dom lära sig?
Barnhälsovårdspsykolog **Malin Bergström** får svar på alla frågor av  **Iris-Corinna Schwarz**,  lektor i specialpedagogik, docent i lingvistik och forskare vid Stockholm Babylab.</itunes:subtitle>
  <itunes:duration>1:03:27</itunes:duration>
  <itunes:explicit>no</itunes:explicit>
  <itunes:image href="https://media24.fireside.fm/file/fireside-images-2024/podcasts/images/1/1a2725ed-3765-4fa5-8da7-6185d31baed2/cover.jpg?v=1"/>
  <description>&lt;p&gt;Hur går det till när spädbarn lär sig språk? När blir ljuden begripliga?&lt;br&gt;
Hur går forskningen till? Ska man prata "bebis-språk" med sitt barn?&lt;br&gt;
Vad händer när små barn omges av flera olika språk? Hur många kan dom lära sig?&lt;br&gt;
Barnhälsovårdspsykolog &lt;strong&gt;Malin Bergström&lt;/strong&gt; får svar på alla frågor av  &lt;strong&gt;Iris-Corinna Schwarz&lt;/strong&gt;,  lektor i specialpedagogik, docent i lingvistik och forskare vid Stockholm Babylab.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Lyssna också på:&lt;/p&gt;

&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;&lt;a href="https://bvcpodden.fireside.fm/50" target="_blank" rel="nofollow noopener"&gt;BVCpodden 50: &lt;em&gt;Hur lär sig barn språk?&lt;/em&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a href="https://bvcpodden.fireside.fm/101" target="_blank" rel="nofollow noopener"&gt;BVCpodden 101: &lt;em&gt;Små barn och läsglädje: Här är bästa boktipsen&lt;/em&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a href="https://bvcpodden.fireside.fm/131" target="_blank" rel="nofollow noopener"&gt;BVCpodden 131: &lt;em&gt;Barns språkutveckling: "Lyssna. Och följ med!"&lt;/em&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;

&lt;p&gt;Läs mer&lt;/p&gt;

&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.su.se/profiles/ischw-1.185240" target="_blank" rel="nofollow noopener"&gt;Stockholms universitet: "Iris-Corinna Schwarz, universitetslektor"&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;a href="https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/12861072/" target="_blank" rel="nofollow noopener"&gt;Kuhl, P. K., Tsao, F. M., &amp;amp; Liu, H. M. (2003). Foreign-language experience in infancy: Effects of short-term exposure and social interaction on phonetic learning.&lt;/a&gt; &lt;em&gt;(Rättelse: I avsnittet citeras 1996 som år för studien, ska vara 2003)&lt;/em&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a href="https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/30275298/" target="_blank" rel="nofollow noopener"&gt;Lytle, S. R., Garcia-Sierra, A., &amp;amp; Kuhl, P. K. (2018). Two are better than one: Infant language learning from video improves in the presence of peers. Proceedings of the National Academy of Sciences&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.nature.com/articles/nrn1533" target="_blank" rel="nofollow noopener"&gt;Kuhl, P. K. (2004). Early language acquisition: Cracking the speech code. Nature reviews neuroscience.&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.semanticscholar.org/paper/Vowel-Categorization-by-Very-Young-Infants.-Marean-Werner/1d01f48526492d9045e15857917bcab5595e0638" target="_blank" rel="nofollow noopener"&gt;Marean, G. C., Werner, L. A., &amp;amp; Kuhl, P. K. (1992). Vowel categorization by very young infants.&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a href="https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/32015127/" target="_blank" rel="nofollow noopener"&gt;Ferjan Ramírez, N., Lytle, S. R., &amp;amp; Kuhl, P. K. (2020). Parent coaching increases conversational turns and advances infant language development. &lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;a href="https://www.pnas.org/doi/pdf/10.1073/pnas.1532872100" target="_blank" rel="nofollow noopener"&gt;Liu, H. M., Kuhl, P. K., &amp;amp; Tsao, F. M. (2003). An association between mothers’ speech clarity and infants’ speech discrimination skills.&lt;/a&gt; &lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;a href="https://dspace.mit.edu/handle/1721.1/66701" target="_blank" rel="nofollow noopener"&gt;Roy, B. C., Frank, M. C., &amp;amp; Roy, D. K. (2009). Exploring word learning in a high-density longitudinal corpus.&lt;/a&gt; &lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;a href="https://www.pnas.org/doi/10.1073/pnas.1409411111" target="_blank" rel="nofollow noopener"&gt;Pierce, L. J., Klein, D., Chen, J. K., Delcenserie, A., &amp;amp; Genesee, F. (2014). Mapping the unconscious maintenance of a lost first language.&lt;/a&gt;.  Special Guest: Iris-Corinna Schwarz.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
</description>
  <itunes:keywords>bvc, barnhälsovård, barn, föräldraskap, språk, språkutveckling, BVCpodden, Malin Bergström, Iris-Corinna Schwarz</itunes:keywords>
  <content:encoded>
    <![CDATA[<p>Hur går det till när spädbarn lär sig språk? När blir ljuden begripliga?<br>
Hur går forskningen till? Ska man prata &quot;bebis-språk&quot; med sitt barn?<br>
Vad händer när små barn omges av flera olika språk? Hur många kan dom lära sig?<br>
Barnhälsovårdspsykolog <strong>Malin Bergström</strong> får svar på alla frågor av  <strong>Iris-Corinna Schwarz</strong>,  lektor i specialpedagogik, docent i lingvistik och forskare vid Stockholm Babylab.</p>

<p>Lyssna också på:</p>

<ul>
<li><a href="https://bvcpodden.fireside.fm/50" rel="nofollow">BVCpodden 50: <em>Hur lär sig barn språk?</em></a></li>
<li><a href="https://bvcpodden.fireside.fm/101" rel="nofollow">BVCpodden 101: <em>Små barn och läsglädje: Här är bästa boktipsen</em></a></li>
<li><a href="https://bvcpodden.fireside.fm/131" rel="nofollow">BVCpodden 131: <em>Barns språkutveckling: &quot;Lyssna. Och följ med!&quot;</em></a></li>
</ul>

<p>Läs mer</p>

<ul>
<li><a href="https://www.su.se/profiles/ischw-1.185240" rel="nofollow">Stockholms universitet: &quot;Iris-Corinna Schwarz, universitetslektor&quot;</a></li>
<li><a href="https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/12861072/" rel="nofollow">Kuhl, P. K., Tsao, F. M., &amp; Liu, H. M. (2003). Foreign-language experience in infancy: Effects of short-term exposure and social interaction on phonetic learning.</a> <em>(Rättelse: I avsnittet citeras 1996 som år för studien, ska vara 2003)</em></li>
<li><a href="https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/30275298/" rel="nofollow">Lytle, S. R., Garcia-Sierra, A., &amp; Kuhl, P. K. (2018). Two are better than one: Infant language learning from video improves in the presence of peers. Proceedings of the National Academy of Sciences</a></li>
<li><a href="https://www.nature.com/articles/nrn1533" rel="nofollow">Kuhl, P. K. (2004). Early language acquisition: Cracking the speech code. Nature reviews neuroscience.</a></li>
<li><a href="https://www.semanticscholar.org/paper/Vowel-Categorization-by-Very-Young-Infants.-Marean-Werner/1d01f48526492d9045e15857917bcab5595e0638" rel="nofollow">Marean, G. C., Werner, L. A., &amp; Kuhl, P. K. (1992). Vowel categorization by very young infants.</a></li>
<li><a href="https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/32015127/" rel="nofollow">Ferjan Ramírez, N., Lytle, S. R., &amp; Kuhl, P. K. (2020). Parent coaching increases conversational turns and advances infant language development. </a></li>
<li><a href="https://www.pnas.org/doi/pdf/10.1073/pnas.1532872100" rel="nofollow">Liu, H. M., Kuhl, P. K., &amp; Tsao, F. M. (2003). An association between mothers’ speech clarity and infants’ speech discrimination skills.</a> </li>
<li><a href="https://dspace.mit.edu/handle/1721.1/66701" rel="nofollow">Roy, B. C., Frank, M. C., &amp; Roy, D. K. (2009). Exploring word learning in a high-density longitudinal corpus.</a> </li>
<li><a href="https://www.pnas.org/doi/10.1073/pnas.1409411111" rel="nofollow">Pierce, L. J., Klein, D., Chen, J. K., Delcenserie, A., &amp; Genesee, F. (2014). Mapping the unconscious maintenance of a lost first language.</a>. </li>
</ul><p>Special Guest: Iris-Corinna Schwarz.</p>]]>
  </content:encoded>
  <itunes:summary>
    <![CDATA[<p>Hur går det till när spädbarn lär sig språk? När blir ljuden begripliga?<br>
Hur går forskningen till? Ska man prata &quot;bebis-språk&quot; med sitt barn?<br>
Vad händer när små barn omges av flera olika språk? Hur många kan dom lära sig?<br>
Barnhälsovårdspsykolog <strong>Malin Bergström</strong> får svar på alla frågor av  <strong>Iris-Corinna Schwarz</strong>,  lektor i specialpedagogik, docent i lingvistik och forskare vid Stockholm Babylab.</p>

<p>Lyssna också på:</p>

<ul>
<li><a href="https://bvcpodden.fireside.fm/50" rel="nofollow">BVCpodden 50: <em>Hur lär sig barn språk?</em></a></li>
<li><a href="https://bvcpodden.fireside.fm/101" rel="nofollow">BVCpodden 101: <em>Små barn och läsglädje: Här är bästa boktipsen</em></a></li>
<li><a href="https://bvcpodden.fireside.fm/131" rel="nofollow">BVCpodden 131: <em>Barns språkutveckling: &quot;Lyssna. Och följ med!&quot;</em></a></li>
</ul>

<p>Läs mer</p>

<ul>
<li><a href="https://www.su.se/profiles/ischw-1.185240" rel="nofollow">Stockholms universitet: &quot;Iris-Corinna Schwarz, universitetslektor&quot;</a></li>
<li><a href="https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/12861072/" rel="nofollow">Kuhl, P. K., Tsao, F. M., &amp; Liu, H. M. (2003). Foreign-language experience in infancy: Effects of short-term exposure and social interaction on phonetic learning.</a> <em>(Rättelse: I avsnittet citeras 1996 som år för studien, ska vara 2003)</em></li>
<li><a href="https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/30275298/" rel="nofollow">Lytle, S. R., Garcia-Sierra, A., &amp; Kuhl, P. K. (2018). Two are better than one: Infant language learning from video improves in the presence of peers. Proceedings of the National Academy of Sciences</a></li>
<li><a href="https://www.nature.com/articles/nrn1533" rel="nofollow">Kuhl, P. K. (2004). Early language acquisition: Cracking the speech code. Nature reviews neuroscience.</a></li>
<li><a href="https://www.semanticscholar.org/paper/Vowel-Categorization-by-Very-Young-Infants.-Marean-Werner/1d01f48526492d9045e15857917bcab5595e0638" rel="nofollow">Marean, G. C., Werner, L. A., &amp; Kuhl, P. K. (1992). Vowel categorization by very young infants.</a></li>
<li><a href="https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/32015127/" rel="nofollow">Ferjan Ramírez, N., Lytle, S. R., &amp; Kuhl, P. K. (2020). Parent coaching increases conversational turns and advances infant language development. </a></li>
<li><a href="https://www.pnas.org/doi/pdf/10.1073/pnas.1532872100" rel="nofollow">Liu, H. M., Kuhl, P. K., &amp; Tsao, F. M. (2003). An association between mothers’ speech clarity and infants’ speech discrimination skills.</a> </li>
<li><a href="https://dspace.mit.edu/handle/1721.1/66701" rel="nofollow">Roy, B. C., Frank, M. C., &amp; Roy, D. K. (2009). Exploring word learning in a high-density longitudinal corpus.</a> </li>
<li><a href="https://www.pnas.org/doi/10.1073/pnas.1409411111" rel="nofollow">Pierce, L. J., Klein, D., Chen, J. K., Delcenserie, A., &amp; Genesee, F. (2014). Mapping the unconscious maintenance of a lost first language.</a>. </li>
</ul><p>Special Guest: Iris-Corinna Schwarz.</p>]]>
  </itunes:summary>
</item>
<item>
  <title>131: Barns språkutveckling: "Lyssna. Och följ med!"</title>
  <link>https://bvcpodden.fireside.fm/131</link>
  <guid isPermaLink="false">2abed405-fe8e-4fc5-8e19-6c0140e1ded1</guid>
  <pubDate>Mon, 04 Apr 2022 13:00:00 +0200</pubDate>
  <author>Region Stockholm</author>
  <enclosure url="https://aphid.fireside.fm/d/1437767933/1a2725ed-3765-4fa5-8da7-6185d31baed2/2abed405-fe8e-4fc5-8e19-6c0140e1ded1.mp3" length="45799367" type="audio/mpeg"/>
  <itunes:episode>131</itunes:episode>
  <itunes:title>Barns språkutveckling: "Lyssna. Och följ med!"</itunes:title>
  <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
  <itunes:author>Region Stockholm</itunes:author>
  <itunes:subtitle>Hur lär sig barn språk?
Vad kan jag göra för att stimulera utvecklingen?
Funkar ramsor? Ska man själv prata bebisspråk?
Barnhälsovårdspsykolog **Malin Bergström** samtalar med logopoden **Marion Lieberman**.</itunes:subtitle>
  <itunes:duration>59:07</itunes:duration>
  <itunes:explicit>no</itunes:explicit>
  <itunes:image href="https://media24.fireside.fm/file/fireside-images-2024/podcasts/images/1/1a2725ed-3765-4fa5-8da7-6185d31baed2/cover.jpg?v=1"/>
  <description>&lt;p&gt;Hur lär sig barn språk?&lt;br&gt;
Vad kan jag göra för att stimulera utvecklingen?&lt;br&gt;
Funkar ramsor? Ska man själv prata bebisspråk?&lt;br&gt;
Barnhälsovårdspsykolog &lt;strong&gt;Malin Bergström&lt;/strong&gt; samtalar med logopoden &lt;strong&gt;Marion Lieberman&lt;/strong&gt;.&lt;br&gt;
Marion har också forskat och doktorerat om stavelsejoller.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Lyssna också på:&lt;/p&gt;

&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;&lt;a href="https://bvcpodden.fireside.fm/50" target="_blank" rel="nofollow noopener"&gt;BVCpodden 50: &lt;em&gt;Hur lär sig barn språk?&lt;/em&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a href="https://bvcpodden.fireside.fm/101" target="_blank" rel="nofollow noopener"&gt;BVCpodden 101: &lt;em&gt;Små barn och läsglädje: Här är bästa boktipsen&lt;/em&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a href="https://bvcpodden.fireside.fm/131" target="_blank" rel="nofollow noopener"&gt;BVCpodden 131: &lt;em&gt;Barns språkutveckling: "Lyssna. Och följ med!"&lt;/em&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;

&lt;p&gt;Läs mer:&lt;/p&gt;

&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;
&lt;a href="https://medarbetare.ki.se/people/marion-lieberman" target="_blank" rel="nofollow noopener"&gt;Karolinska institutet: Marion Lieberman&lt;/a&gt; &lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a href="https://openarchive.ki.se/xmlui/handle/10616/47804?_ga=2.231339480.617323424.1649066560-292233219.1649066560" target="_blank" rel="nofollow noopener"&gt;Karolinska institutet: Delayed babbling at 10 months: observation, detection and a two-year follow-up&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;

&lt;p&gt;Special Guest: Marion Lieberman.&lt;/p&gt;
</description>
  <itunes:keywords>bvc, barnhälsovård, barn, föräldraskap, språk, språkutveckling, BVCpodden, Malin Bergström, logoped. Marion Lieberman</itunes:keywords>
  <content:encoded>
    <![CDATA[<p>Hur lär sig barn språk?<br>
Vad kan jag göra för att stimulera utvecklingen?<br>
Funkar ramsor? Ska man själv prata bebisspråk?<br>
Barnhälsovårdspsykolog <strong>Malin Bergström</strong> samtalar med logopoden <strong>Marion Lieberman</strong>.<br>
Marion har också forskat och doktorerat om stavelsejoller.</p>

<p>Lyssna också på:</p>

<ul>
<li><a href="https://bvcpodden.fireside.fm/50" rel="nofollow">BVCpodden 50: <em>Hur lär sig barn språk?</em></a></li>
<li><a href="https://bvcpodden.fireside.fm/101" rel="nofollow">BVCpodden 101: <em>Små barn och läsglädje: Här är bästa boktipsen</em></a></li>
<li><a href="https://bvcpodden.fireside.fm/131" rel="nofollow">BVCpodden 131: <em>Barns språkutveckling: &quot;Lyssna. Och följ med!&quot;</em></a></li>
</ul>

<p>Läs mer:</p>

<ul>
<li><a href="https://medarbetare.ki.se/people/marion-lieberman" rel="nofollow">Karolinska institutet: Marion Lieberman</a> </li>
<li><a href="https://openarchive.ki.se/xmlui/handle/10616/47804?_ga=2.231339480.617323424.1649066560-292233219.1649066560" rel="nofollow">Karolinska institutet: Delayed babbling at 10 months: observation, detection and a two-year follow-up</a></li>
</ul><p>Special Guest: Marion Lieberman.</p>]]>
  </content:encoded>
  <itunes:summary>
    <![CDATA[<p>Hur lär sig barn språk?<br>
Vad kan jag göra för att stimulera utvecklingen?<br>
Funkar ramsor? Ska man själv prata bebisspråk?<br>
Barnhälsovårdspsykolog <strong>Malin Bergström</strong> samtalar med logopoden <strong>Marion Lieberman</strong>.<br>
Marion har också forskat och doktorerat om stavelsejoller.</p>

<p>Lyssna också på:</p>

<ul>
<li><a href="https://bvcpodden.fireside.fm/50" rel="nofollow">BVCpodden 50: <em>Hur lär sig barn språk?</em></a></li>
<li><a href="https://bvcpodden.fireside.fm/101" rel="nofollow">BVCpodden 101: <em>Små barn och läsglädje: Här är bästa boktipsen</em></a></li>
<li><a href="https://bvcpodden.fireside.fm/131" rel="nofollow">BVCpodden 131: <em>Barns språkutveckling: &quot;Lyssna. Och följ med!&quot;</em></a></li>
</ul>

<p>Läs mer:</p>

<ul>
<li><a href="https://medarbetare.ki.se/people/marion-lieberman" rel="nofollow">Karolinska institutet: Marion Lieberman</a> </li>
<li><a href="https://openarchive.ki.se/xmlui/handle/10616/47804?_ga=2.231339480.617323424.1649066560-292233219.1649066560" rel="nofollow">Karolinska institutet: Delayed babbling at 10 months: observation, detection and a two-year follow-up</a></li>
</ul><p>Special Guest: Marion Lieberman.</p>]]>
  </itunes:summary>
</item>
<item>
  <title>50: Hur lär sig barn språk?</title>
  <link>https://bvcpodden.fireside.fm/50</link>
  <guid isPermaLink="false">58b91361-4999-42d9-8bf7-dd77427007c2</guid>
  <pubDate>Thu, 27 Dec 2018 06:00:00 +0100</pubDate>
  <author>Region Stockholm</author>
  <enclosure url="https://aphid.fireside.fm/d/1437767933/1a2725ed-3765-4fa5-8da7-6185d31baed2/58b91361-4999-42d9-8bf7-dd77427007c2.mp3" length="22329270" type="audio/mpeg"/>
  <itunes:episode>50</itunes:episode>
  <itunes:title>Hur lär sig barn språk?</itunes:title>
  <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
  <itunes:author>Region Stockholm</itunes:author>
  <itunes:subtitle>Vad är de vanligaste problemen för små barn som ska lära sig prata? 
Hur hjälper man dom?
Flera språk - är det bra eller dåligt?
Hur hänger språk och kommunikation ihop?
Har språkstörning med motoriken att göra?
Går stamning över?
**Malin Bergström**, barnspsykolog, samtalar med **Amelie Grape**, logoped.</itunes:subtitle>
  <itunes:duration>26:34</itunes:duration>
  <itunes:explicit>no</itunes:explicit>
  <itunes:image href="https://media24.fireside.fm/file/fireside-images-2024/podcasts/images/1/1a2725ed-3765-4fa5-8da7-6185d31baed2/cover.jpg?v=1"/>
  <description>&lt;p&gt;Vad är de vanligaste problemen för små barn som ska lära sig prata? &lt;br&gt;
Hur hjälper man dom?&lt;br&gt;
Flera språk - är det bra eller dåligt?&lt;br&gt;
Hur hänger språk och kommunikation ihop?&lt;br&gt;
Har språkstörning med motoriken att göra?&lt;br&gt;
Går stamning över?&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;Malin Bergström&lt;/strong&gt;, barnspsykolog, samtalar med &lt;strong&gt;Amelie Grape&lt;/strong&gt;, logoped.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Lyssna också på:&lt;/p&gt;

&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;&lt;a href="https://bvcpodden.fireside.fm/101" target="_blank" rel="nofollow noopener"&gt;BVCpodden 101: &lt;em&gt;Små barn och läsglädje: Här är bästa boktipsen&lt;/em&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;a href="https://bvcpodden.fireside.fm/131" target="_blank" rel="nofollow noopener"&gt;BVCpodden 131: &lt;em&gt;Barns språkutveckling: "Lyssna. Och följ med!"&lt;/em&gt;&lt;/a&gt; Special Guest: Amelie Grape.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
</description>
  <itunes:keywords>bvc, barnhälsovård, föräldraskap, barn, språk, språkutveckling, bvcpodden, Malin Bergström, Amelie Grape</itunes:keywords>
  <content:encoded>
    <![CDATA[<p>Vad är de vanligaste problemen för små barn som ska lära sig prata? <br>
Hur hjälper man dom?<br>
Flera språk - är det bra eller dåligt?<br>
Hur hänger språk och kommunikation ihop?<br>
Har språkstörning med motoriken att göra?<br>
Går stamning över?<br>
<strong>Malin Bergström</strong>, barnspsykolog, samtalar med <strong>Amelie Grape</strong>, logoped.</p>

<p>Lyssna också på:</p>

<ul>
<li><a href="https://bvcpodden.fireside.fm/101" rel="nofollow">BVCpodden 101: <em>Små barn och läsglädje: Här är bästa boktipsen</em></a></li>
<li><a href="https://bvcpodden.fireside.fm/131" rel="nofollow">BVCpodden 131: <em>Barns språkutveckling: &quot;Lyssna. Och följ med!&quot;</em></a></li>
</ul><p>Special Guest: Amelie Grape.</p>]]>
  </content:encoded>
  <itunes:summary>
    <![CDATA[<p>Vad är de vanligaste problemen för små barn som ska lära sig prata? <br>
Hur hjälper man dom?<br>
Flera språk - är det bra eller dåligt?<br>
Hur hänger språk och kommunikation ihop?<br>
Har språkstörning med motoriken att göra?<br>
Går stamning över?<br>
<strong>Malin Bergström</strong>, barnspsykolog, samtalar med <strong>Amelie Grape</strong>, logoped.</p>

<p>Lyssna också på:</p>

<ul>
<li><a href="https://bvcpodden.fireside.fm/101" rel="nofollow">BVCpodden 101: <em>Små barn och läsglädje: Här är bästa boktipsen</em></a></li>
<li><a href="https://bvcpodden.fireside.fm/131" rel="nofollow">BVCpodden 131: <em>Barns språkutveckling: &quot;Lyssna. Och följ med!&quot;</em></a></li>
</ul><p>Special Guest: Amelie Grape.</p>]]>
  </itunes:summary>
</item>
  </channel>
</rss>
