<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0" encoding="UTF-8" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/" xmlns:admin="http://webns.net/mvcb/" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom/" xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/" xmlns:googleplay="http://www.google.com/schemas/play-podcasts/1.0" xmlns:itunes="http://www.itunes.com/dtds/podcast-1.0.dtd" xmlns:fireside="http://fireside.fm/modules/rss/fireside">
  <channel>
    <fireside:hostname>web02.fireside.fm</fireside:hostname>
    <fireside:genDate>Wed, 15 Apr 2026 12:50:26 -0500</fireside:genDate>
    <generator>Fireside (https://fireside.fm)</generator>
    <title>BVCpodden - Episodes Tagged with “Språkutveckling”</title>
    <link>https://bvcpodden.fireside.fm/tags/spr%C3%A5kutveckling</link>
    <pubDate>Sun, 08 Jun 2025 12:00:00 +0200</pubDate>
    <description>BVCpodden görs av Barnhälsovårdsenheten i Stockholms län. Bland andra Malin Bergström, forskare och barnpsykolog, samtalar med intressanta och kunniga gäster om föräldraskap, småbarn och allt som hör till det. 
</description>
    <language>sv</language>
    <itunes:type>episodic</itunes:type>
    <itunes:subtitle>Om småbarn och föräldraskap</itunes:subtitle>
    <itunes:author>Region Stockholm</itunes:author>
    <itunes:summary>BVCpodden görs av Barnhälsovårdsenheten i Stockholms län. Bland andra Malin Bergström, forskare och barnpsykolog, samtalar med intressanta och kunniga gäster om föräldraskap, småbarn och allt som hör till det. 
</itunes:summary>
    <itunes:image href="https://media24.fireside.fm/file/fireside-images-2024/podcasts/images/1/1a2725ed-3765-4fa5-8da7-6185d31baed2/cover.jpg?v=1"/>
    <itunes:explicit>no</itunes:explicit>
    <itunes:keywords>bvc, barn, barnhälsovård, bvcpodden, familj</itunes:keywords>
    <itunes:owner>
      <itunes:name>Region Stockholm</itunes:name>
      <itunes:email>bosse@bosseandersson.se</itunes:email>
    </itunes:owner>
<itunes:category text="Kids &amp; Family">
  <itunes:category text="Parenting"/>
</itunes:category>
<itunes:category text="Science">
  <itunes:category text="Social Sciences"/>
</itunes:category>
<itunes:category text="Society &amp; Culture">
  <itunes:category text="Relationships"/>
</itunes:category>
<item>
  <title>161: Barns språkutveckling: Det här betyder jollret</title>
  <link>https://bvcpodden.fireside.fm/161</link>
  <guid isPermaLink="false">b4aec943-80ab-4db8-82aa-29e722cc3735</guid>
  <pubDate>Sun, 08 Jun 2025 12:00:00 +0200</pubDate>
  <author>Region Stockholm</author>
  <enclosure url="https://aphid.fireside.fm/d/1437767933/1a2725ed-3765-4fa5-8da7-6185d31baed2/b4aec943-80ab-4db8-82aa-29e722cc3735.mp3" length="40376013" type="audio/mpeg"/>
  <itunes:episode>161</itunes:episode>
  <itunes:title>Barns språkutveckling: Det här betyder jollret</itunes:title>
  <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
  <itunes:author>Region Stockholm</itunes:author>
  <itunes:subtitle>Vad säger ett litet barns joller? Och varför är det så viktigt?
Vad betyder det för barns språkliga utveckling?
Hur påverkas jollret av hur vi pratar med barnet?
Vad kan föräldrar och BVC-personal gör för att stimulera?
Barnpsykolog **Ehlin Atterlöf** får svar på alla frågor av **Anette Lohmander**, professor emerita i logopedi.</itunes:subtitle>
  <itunes:duration>54:23</itunes:duration>
  <itunes:explicit>no</itunes:explicit>
  <itunes:image href="https://media24.fireside.fm/file/fireside-images-2024/podcasts/images/1/1a2725ed-3765-4fa5-8da7-6185d31baed2/cover.jpg?v=1"/>
  <description>Vad säger ett litet barns joller? Och varför är det så viktigt?
Vad betyder det för barns språkliga utveckling?
Hur påverkas jollret av hur vi pratar med barnet?
Vad kan föräldrar och BVC-personal gör för att stimulera?
Barnpsykolog Ehlin Atterlöf får svar på alla frågor av Anette Lohmander, professor emerita i logopedi.
Läs mer:
* Karolinska institutet: Anette Lohmander (https://ki.se/personer/anette-lohmander)
* Karolinska institutet: Kan jollerkoll hitta barn med talsvårigheter? (https://ki.se/clintec/enheter/enheten-for-logopedi/kan-jollerkoll-hitta-barn-med-talsvarigheter)
Lyssna också på:
* BVCpodden 132:  Barns språkutveckling: "Ett levande samspel är avgörande" (https://bvcpodden.fireside.fm/132)
* BVCpodden 131:  Barns språkutveckling: "Lyssna. Och följ med!" (https://bvcpodden.fireside.fm/131)
* BVCpodden 50: Hur lär sig barn språk? (https://bvcpodden.fireside.fm/50) Special Guest: Anette Lohmander.
</description>
  <itunes:keywords>bvc, barnhälsovård, barn, föräldraskap, BVCpodden, Ehlin Atterlöf, Anette Lohmander, logoped, joller, språkutveckling</itunes:keywords>
  <content:encoded>
    <![CDATA[<p>Vad säger ett litet barns joller? Och varför är det så viktigt?<br>
Vad betyder det för barns språkliga utveckling?<br>
Hur påverkas jollret av hur vi pratar med barnet?<br>
Vad kan föräldrar och BVC-personal gör för att stimulera?<br>
Barnpsykolog <strong>Ehlin Atterlöf</strong> får svar på alla frågor av <strong>Anette Lohmander</strong>, professor emerita i logopedi.</p>

<p>Läs mer:</p>

<ul>
<li><a href="https://ki.se/personer/anette-lohmander" rel="nofollow">Karolinska institutet: <em>Anette Lohmander</em></a></li>
<li><a href="https://ki.se/clintec/enheter/enheten-for-logopedi/kan-jollerkoll-hitta-barn-med-talsvarigheter" rel="nofollow">Karolinska institutet: <em>Kan jollerkoll hitta barn med talsvårigheter?</em></a></li>
</ul>

<p>Lyssna också på:</p>

<ul>
<li><a href="https://bvcpodden.fireside.fm/132" rel="nofollow">BVCpodden 132:  <em>Barns språkutveckling: &quot;Ett levande samspel är avgörande&quot;</em></a></li>
<li><a href="https://bvcpodden.fireside.fm/131" rel="nofollow">BVCpodden 131:  <em>Barns språkutveckling: &quot;Lyssna. Och följ med!&quot;</em></a></li>
<li><a href="https://bvcpodden.fireside.fm/50" rel="nofollow">BVCpodden 50: <em>Hur lär sig barn språk?</em></a></li>
</ul><p>Special Guest: Anette Lohmander.</p>]]>
  </content:encoded>
  <itunes:summary>
    <![CDATA[<p>Vad säger ett litet barns joller? Och varför är det så viktigt?<br>
Vad betyder det för barns språkliga utveckling?<br>
Hur påverkas jollret av hur vi pratar med barnet?<br>
Vad kan föräldrar och BVC-personal gör för att stimulera?<br>
Barnpsykolog <strong>Ehlin Atterlöf</strong> får svar på alla frågor av <strong>Anette Lohmander</strong>, professor emerita i logopedi.</p>

<p>Läs mer:</p>

<ul>
<li><a href="https://ki.se/personer/anette-lohmander" rel="nofollow">Karolinska institutet: <em>Anette Lohmander</em></a></li>
<li><a href="https://ki.se/clintec/enheter/enheten-for-logopedi/kan-jollerkoll-hitta-barn-med-talsvarigheter" rel="nofollow">Karolinska institutet: <em>Kan jollerkoll hitta barn med talsvårigheter?</em></a></li>
</ul>

<p>Lyssna också på:</p>

<ul>
<li><a href="https://bvcpodden.fireside.fm/132" rel="nofollow">BVCpodden 132:  <em>Barns språkutveckling: &quot;Ett levande samspel är avgörande&quot;</em></a></li>
<li><a href="https://bvcpodden.fireside.fm/131" rel="nofollow">BVCpodden 131:  <em>Barns språkutveckling: &quot;Lyssna. Och följ med!&quot;</em></a></li>
<li><a href="https://bvcpodden.fireside.fm/50" rel="nofollow">BVCpodden 50: <em>Hur lär sig barn språk?</em></a></li>
</ul><p>Special Guest: Anette Lohmander.</p>]]>
  </itunes:summary>
</item>
<item>
  <title>132: Barns språkutveckling: "Ett levande samspel är avgörande"</title>
  <link>https://bvcpodden.fireside.fm/132</link>
  <guid isPermaLink="false">e2b639d8-b7db-488e-a883-dbcd01c4a7d3</guid>
  <pubDate>Wed, 15 Mar 2023 16:00:00 +0100</pubDate>
  <author>Region Stockholm</author>
  <enclosure url="https://aphid.fireside.fm/d/1437767933/1a2725ed-3765-4fa5-8da7-6185d31baed2/e2b639d8-b7db-488e-a883-dbcd01c4a7d3.mp3" length="44563077" type="audio/mpeg"/>
  <itunes:episode>132</itunes:episode>
  <itunes:title>Barns språkutveckling: "Ett levande samspel är avgörande"</itunes:title>
  <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
  <itunes:author>Region Stockholm</itunes:author>
  <itunes:subtitle>Hur går det till när spädbarn lär sig språk? När blir ljuden begripliga?
Hur går forskningen till? Ska man prata "bebis-språk" med sitt barn?
Vad händer när små barn omges av flera olika språk? Hur många kan dom lära sig?
Barnhälsovårdspsykolog **Malin Bergström** får svar på alla frågor av  **Iris-Corinna Schwarz**,  lektor i specialpedagogik, docent i lingvistik och forskare vid Stockholm Babylab.</itunes:subtitle>
  <itunes:duration>1:03:27</itunes:duration>
  <itunes:explicit>no</itunes:explicit>
  <itunes:image href="https://media24.fireside.fm/file/fireside-images-2024/podcasts/images/1/1a2725ed-3765-4fa5-8da7-6185d31baed2/cover.jpg?v=1"/>
  <description>Hur går det till när spädbarn lär sig språk? När blir ljuden begripliga?
Hur går forskningen till? Ska man prata "bebis-språk" med sitt barn?
Vad händer när små barn omges av flera olika språk? Hur många kan dom lära sig?
Barnhälsovårdspsykolog Malin Bergström får svar på alla frågor av  Iris-Corinna Schwarz,  lektor i specialpedagogik, docent i lingvistik och forskare vid Stockholm Babylab.
Lyssna också på:
* BVCpodden 50: Hur lär sig barn språk? (https://bvcpodden.fireside.fm/50)
* BVCpodden 101: Små barn och läsglädje: Här är bästa boktipsen (https://bvcpodden.fireside.fm/101)
* BVCpodden 131: Barns språkutveckling: "Lyssna. Och följ med!" (https://bvcpodden.fireside.fm/131)
Läs mer
* Stockholms universitet: "Iris-Corinna Schwarz, universitetslektor" (https://www.su.se/profiles/ischw-1.185240)
* Kuhl, P. K., Tsao, F. M., &amp;amp; Liu, H. M. (2003). Foreign-language experience in infancy: Effects of short-term exposure and social interaction on phonetic learning. (https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/12861072/) (Rättelse: I avsnittet citeras 1996 som år för studien, ska vara 2003)
* Lytle, S. R., Garcia-Sierra, A., &amp;amp; Kuhl, P. K. (2018). Two are better than one: Infant language learning from video improves in the presence of peers. Proceedings of the National Academy of Sciences (https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/30275298/)
* Kuhl, P. K. (2004). Early language acquisition: Cracking the speech code. Nature reviews neuroscience. (https://www.nature.com/articles/nrn1533)
* Marean, G. C., Werner, L. A., &amp;amp; Kuhl, P. K. (1992). Vowel categorization by very young infants. (https://www.semanticscholar.org/paper/Vowel-Categorization-by-Very-Young-Infants.-Marean-Werner/1d01f48526492d9045e15857917bcab5595e0638)
* Ferjan Ramírez, N., Lytle, S. R., &amp;amp; Kuhl, P. K. (2020). Parent coaching increases conversational turns and advances infant language development.  (https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/32015127/)
* Liu, H. M., Kuhl, P. K., &amp;amp; Tsao, F. M. (2003). An association between mothers’ speech clarity and infants’ speech discrimination skills. (https://www.pnas.org/doi/pdf/10.1073/pnas.1532872100) 
* Roy, B. C., Frank, M. C., &amp;amp; Roy, D. K. (2009). Exploring word learning in a high-density longitudinal corpus. (https://dspace.mit.edu/handle/1721.1/66701) 
* Pierce, L. J., Klein, D., Chen, J. K., Delcenserie, A., &amp;amp; Genesee, F. (2014). Mapping the unconscious maintenance of a lost first language. (https://www.pnas.org/doi/10.1073/pnas.1409411111).  Special Guest: Iris-Corinna Schwarz.
</description>
  <itunes:keywords>bvc, barnhälsovård, barn, föräldraskap, språk, språkutveckling, BVCpodden, Malin Bergström, Iris-Corinna Schwarz</itunes:keywords>
  <content:encoded>
    <![CDATA[<p>Hur går det till när spädbarn lär sig språk? När blir ljuden begripliga?<br>
Hur går forskningen till? Ska man prata &quot;bebis-språk&quot; med sitt barn?<br>
Vad händer när små barn omges av flera olika språk? Hur många kan dom lära sig?<br>
Barnhälsovårdspsykolog <strong>Malin Bergström</strong> får svar på alla frågor av  <strong>Iris-Corinna Schwarz</strong>,  lektor i specialpedagogik, docent i lingvistik och forskare vid Stockholm Babylab.</p>

<p>Lyssna också på:</p>

<ul>
<li><a href="https://bvcpodden.fireside.fm/50" rel="nofollow">BVCpodden 50: <em>Hur lär sig barn språk?</em></a></li>
<li><a href="https://bvcpodden.fireside.fm/101" rel="nofollow">BVCpodden 101: <em>Små barn och läsglädje: Här är bästa boktipsen</em></a></li>
<li><a href="https://bvcpodden.fireside.fm/131" rel="nofollow">BVCpodden 131: <em>Barns språkutveckling: &quot;Lyssna. Och följ med!&quot;</em></a></li>
</ul>

<p>Läs mer</p>

<ul>
<li><a href="https://www.su.se/profiles/ischw-1.185240" rel="nofollow">Stockholms universitet: &quot;Iris-Corinna Schwarz, universitetslektor&quot;</a></li>
<li><a href="https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/12861072/" rel="nofollow">Kuhl, P. K., Tsao, F. M., &amp; Liu, H. M. (2003). Foreign-language experience in infancy: Effects of short-term exposure and social interaction on phonetic learning.</a> <em>(Rättelse: I avsnittet citeras 1996 som år för studien, ska vara 2003)</em></li>
<li><a href="https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/30275298/" rel="nofollow">Lytle, S. R., Garcia-Sierra, A., &amp; Kuhl, P. K. (2018). Two are better than one: Infant language learning from video improves in the presence of peers. Proceedings of the National Academy of Sciences</a></li>
<li><a href="https://www.nature.com/articles/nrn1533" rel="nofollow">Kuhl, P. K. (2004). Early language acquisition: Cracking the speech code. Nature reviews neuroscience.</a></li>
<li><a href="https://www.semanticscholar.org/paper/Vowel-Categorization-by-Very-Young-Infants.-Marean-Werner/1d01f48526492d9045e15857917bcab5595e0638" rel="nofollow">Marean, G. C., Werner, L. A., &amp; Kuhl, P. K. (1992). Vowel categorization by very young infants.</a></li>
<li><a href="https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/32015127/" rel="nofollow">Ferjan Ramírez, N., Lytle, S. R., &amp; Kuhl, P. K. (2020). Parent coaching increases conversational turns and advances infant language development. </a></li>
<li><a href="https://www.pnas.org/doi/pdf/10.1073/pnas.1532872100" rel="nofollow">Liu, H. M., Kuhl, P. K., &amp; Tsao, F. M. (2003). An association between mothers’ speech clarity and infants’ speech discrimination skills.</a> </li>
<li><a href="https://dspace.mit.edu/handle/1721.1/66701" rel="nofollow">Roy, B. C., Frank, M. C., &amp; Roy, D. K. (2009). Exploring word learning in a high-density longitudinal corpus.</a> </li>
<li><a href="https://www.pnas.org/doi/10.1073/pnas.1409411111" rel="nofollow">Pierce, L. J., Klein, D., Chen, J. K., Delcenserie, A., &amp; Genesee, F. (2014). Mapping the unconscious maintenance of a lost first language.</a>. </li>
</ul><p>Special Guest: Iris-Corinna Schwarz.</p>]]>
  </content:encoded>
  <itunes:summary>
    <![CDATA[<p>Hur går det till när spädbarn lär sig språk? När blir ljuden begripliga?<br>
Hur går forskningen till? Ska man prata &quot;bebis-språk&quot; med sitt barn?<br>
Vad händer när små barn omges av flera olika språk? Hur många kan dom lära sig?<br>
Barnhälsovårdspsykolog <strong>Malin Bergström</strong> får svar på alla frågor av  <strong>Iris-Corinna Schwarz</strong>,  lektor i specialpedagogik, docent i lingvistik och forskare vid Stockholm Babylab.</p>

<p>Lyssna också på:</p>

<ul>
<li><a href="https://bvcpodden.fireside.fm/50" rel="nofollow">BVCpodden 50: <em>Hur lär sig barn språk?</em></a></li>
<li><a href="https://bvcpodden.fireside.fm/101" rel="nofollow">BVCpodden 101: <em>Små barn och läsglädje: Här är bästa boktipsen</em></a></li>
<li><a href="https://bvcpodden.fireside.fm/131" rel="nofollow">BVCpodden 131: <em>Barns språkutveckling: &quot;Lyssna. Och följ med!&quot;</em></a></li>
</ul>

<p>Läs mer</p>

<ul>
<li><a href="https://www.su.se/profiles/ischw-1.185240" rel="nofollow">Stockholms universitet: &quot;Iris-Corinna Schwarz, universitetslektor&quot;</a></li>
<li><a href="https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/12861072/" rel="nofollow">Kuhl, P. K., Tsao, F. M., &amp; Liu, H. M. (2003). Foreign-language experience in infancy: Effects of short-term exposure and social interaction on phonetic learning.</a> <em>(Rättelse: I avsnittet citeras 1996 som år för studien, ska vara 2003)</em></li>
<li><a href="https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/30275298/" rel="nofollow">Lytle, S. R., Garcia-Sierra, A., &amp; Kuhl, P. K. (2018). Two are better than one: Infant language learning from video improves in the presence of peers. Proceedings of the National Academy of Sciences</a></li>
<li><a href="https://www.nature.com/articles/nrn1533" rel="nofollow">Kuhl, P. K. (2004). Early language acquisition: Cracking the speech code. Nature reviews neuroscience.</a></li>
<li><a href="https://www.semanticscholar.org/paper/Vowel-Categorization-by-Very-Young-Infants.-Marean-Werner/1d01f48526492d9045e15857917bcab5595e0638" rel="nofollow">Marean, G. C., Werner, L. A., &amp; Kuhl, P. K. (1992). Vowel categorization by very young infants.</a></li>
<li><a href="https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/32015127/" rel="nofollow">Ferjan Ramírez, N., Lytle, S. R., &amp; Kuhl, P. K. (2020). Parent coaching increases conversational turns and advances infant language development. </a></li>
<li><a href="https://www.pnas.org/doi/pdf/10.1073/pnas.1532872100" rel="nofollow">Liu, H. M., Kuhl, P. K., &amp; Tsao, F. M. (2003). An association between mothers’ speech clarity and infants’ speech discrimination skills.</a> </li>
<li><a href="https://dspace.mit.edu/handle/1721.1/66701" rel="nofollow">Roy, B. C., Frank, M. C., &amp; Roy, D. K. (2009). Exploring word learning in a high-density longitudinal corpus.</a> </li>
<li><a href="https://www.pnas.org/doi/10.1073/pnas.1409411111" rel="nofollow">Pierce, L. J., Klein, D., Chen, J. K., Delcenserie, A., &amp; Genesee, F. (2014). Mapping the unconscious maintenance of a lost first language.</a>. </li>
</ul><p>Special Guest: Iris-Corinna Schwarz.</p>]]>
  </itunes:summary>
</item>
<item>
  <title>131: Barns språkutveckling: "Lyssna. Och följ med!"</title>
  <link>https://bvcpodden.fireside.fm/131</link>
  <guid isPermaLink="false">2abed405-fe8e-4fc5-8e19-6c0140e1ded1</guid>
  <pubDate>Mon, 04 Apr 2022 13:00:00 +0200</pubDate>
  <author>Region Stockholm</author>
  <enclosure url="https://aphid.fireside.fm/d/1437767933/1a2725ed-3765-4fa5-8da7-6185d31baed2/2abed405-fe8e-4fc5-8e19-6c0140e1ded1.mp3" length="45799367" type="audio/mpeg"/>
  <itunes:episode>131</itunes:episode>
  <itunes:title>Barns språkutveckling: "Lyssna. Och följ med!"</itunes:title>
  <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
  <itunes:author>Region Stockholm</itunes:author>
  <itunes:subtitle>Hur lär sig barn språk?
Vad kan jag göra för att stimulera utvecklingen?
Funkar ramsor? Ska man själv prata bebisspråk?
Barnhälsovårdspsykolog **Malin Bergström** samtalar med logopoden **Marion Lieberman**.</itunes:subtitle>
  <itunes:duration>59:07</itunes:duration>
  <itunes:explicit>no</itunes:explicit>
  <itunes:image href="https://media24.fireside.fm/file/fireside-images-2024/podcasts/images/1/1a2725ed-3765-4fa5-8da7-6185d31baed2/cover.jpg?v=1"/>
  <description>Hur lär sig barn språk?
Vad kan jag göra för att stimulera utvecklingen?
Funkar ramsor? Ska man själv prata bebisspråk?
Barnhälsovårdspsykolog Malin Bergström samtalar med logopoden Marion Lieberman.
Marion har också forskat och doktorerat om stavelsejoller.
Lyssna också på:
* BVCpodden 50: Hur lär sig barn språk? (https://bvcpodden.fireside.fm/50)
* BVCpodden 101: Små barn och läsglädje: Här är bästa boktipsen (https://bvcpodden.fireside.fm/101)
* BVCpodden 131: Barns språkutveckling: "Lyssna. Och följ med!" (https://bvcpodden.fireside.fm/131)
Läs mer:
* Karolinska institutet: Marion Lieberman (https://medarbetare.ki.se/people/marion-lieberman) 
* Karolinska institutet: Delayed babbling at 10 months: observation, detection and a two-year follow-up (https://openarchive.ki.se/xmlui/handle/10616/47804?_ga=2.231339480.617323424.1649066560-292233219.1649066560)
 Special Guest: Marion Lieberman.
</description>
  <itunes:keywords>bvc, barnhälsovård, barn, föräldraskap, språk, språkutveckling, BVCpodden, Malin Bergström, logoped. Marion Lieberman</itunes:keywords>
  <content:encoded>
    <![CDATA[<p>Hur lär sig barn språk?<br>
Vad kan jag göra för att stimulera utvecklingen?<br>
Funkar ramsor? Ska man själv prata bebisspråk?<br>
Barnhälsovårdspsykolog <strong>Malin Bergström</strong> samtalar med logopoden <strong>Marion Lieberman</strong>.<br>
Marion har också forskat och doktorerat om stavelsejoller.</p>

<p>Lyssna också på:</p>

<ul>
<li><a href="https://bvcpodden.fireside.fm/50" rel="nofollow">BVCpodden 50: <em>Hur lär sig barn språk?</em></a></li>
<li><a href="https://bvcpodden.fireside.fm/101" rel="nofollow">BVCpodden 101: <em>Små barn och läsglädje: Här är bästa boktipsen</em></a></li>
<li><a href="https://bvcpodden.fireside.fm/131" rel="nofollow">BVCpodden 131: <em>Barns språkutveckling: &quot;Lyssna. Och följ med!&quot;</em></a></li>
</ul>

<p>Läs mer:</p>

<ul>
<li><a href="https://medarbetare.ki.se/people/marion-lieberman" rel="nofollow">Karolinska institutet: Marion Lieberman</a> </li>
<li><a href="https://openarchive.ki.se/xmlui/handle/10616/47804?_ga=2.231339480.617323424.1649066560-292233219.1649066560" rel="nofollow">Karolinska institutet: Delayed babbling at 10 months: observation, detection and a two-year follow-up</a></li>
</ul><p>Special Guest: Marion Lieberman.</p>]]>
  </content:encoded>
  <itunes:summary>
    <![CDATA[<p>Hur lär sig barn språk?<br>
Vad kan jag göra för att stimulera utvecklingen?<br>
Funkar ramsor? Ska man själv prata bebisspråk?<br>
Barnhälsovårdspsykolog <strong>Malin Bergström</strong> samtalar med logopoden <strong>Marion Lieberman</strong>.<br>
Marion har också forskat och doktorerat om stavelsejoller.</p>

<p>Lyssna också på:</p>

<ul>
<li><a href="https://bvcpodden.fireside.fm/50" rel="nofollow">BVCpodden 50: <em>Hur lär sig barn språk?</em></a></li>
<li><a href="https://bvcpodden.fireside.fm/101" rel="nofollow">BVCpodden 101: <em>Små barn och läsglädje: Här är bästa boktipsen</em></a></li>
<li><a href="https://bvcpodden.fireside.fm/131" rel="nofollow">BVCpodden 131: <em>Barns språkutveckling: &quot;Lyssna. Och följ med!&quot;</em></a></li>
</ul>

<p>Läs mer:</p>

<ul>
<li><a href="https://medarbetare.ki.se/people/marion-lieberman" rel="nofollow">Karolinska institutet: Marion Lieberman</a> </li>
<li><a href="https://openarchive.ki.se/xmlui/handle/10616/47804?_ga=2.231339480.617323424.1649066560-292233219.1649066560" rel="nofollow">Karolinska institutet: Delayed babbling at 10 months: observation, detection and a two-year follow-up</a></li>
</ul><p>Special Guest: Marion Lieberman.</p>]]>
  </itunes:summary>
</item>
<item>
  <title>50: Hur lär sig barn språk?</title>
  <link>https://bvcpodden.fireside.fm/50</link>
  <guid isPermaLink="false">58b91361-4999-42d9-8bf7-dd77427007c2</guid>
  <pubDate>Thu, 27 Dec 2018 06:00:00 +0100</pubDate>
  <author>Region Stockholm</author>
  <enclosure url="https://aphid.fireside.fm/d/1437767933/1a2725ed-3765-4fa5-8da7-6185d31baed2/58b91361-4999-42d9-8bf7-dd77427007c2.mp3" length="22329270" type="audio/mpeg"/>
  <itunes:episode>50</itunes:episode>
  <itunes:title>Hur lär sig barn språk?</itunes:title>
  <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
  <itunes:author>Region Stockholm</itunes:author>
  <itunes:subtitle>Vad är de vanligaste problemen för små barn som ska lära sig prata? 
Hur hjälper man dom?
Flera språk - är det bra eller dåligt?
Hur hänger språk och kommunikation ihop?
Har språkstörning med motoriken att göra?
Går stamning över?
**Malin Bergström**, barnspsykolog, samtalar med **Amelie Grape**, logoped.</itunes:subtitle>
  <itunes:duration>26:34</itunes:duration>
  <itunes:explicit>no</itunes:explicit>
  <itunes:image href="https://media24.fireside.fm/file/fireside-images-2024/podcasts/images/1/1a2725ed-3765-4fa5-8da7-6185d31baed2/cover.jpg?v=1"/>
  <description>Vad är de vanligaste problemen för små barn som ska lära sig prata? 
Hur hjälper man dom?
Flera språk - är det bra eller dåligt?
Hur hänger språk och kommunikation ihop?
Har språkstörning med motoriken att göra?
Går stamning över?
Malin Bergström, barnspsykolog, samtalar med Amelie Grape, logoped.
Lyssna också på:
* BVCpodden 101: Små barn och läsglädje: Här är bästa boktipsen (https://bvcpodden.fireside.fm/101)
* BVCpodden 131: Barns språkutveckling: "Lyssna. Och följ med!" (https://bvcpodden.fireside.fm/131) Special Guest: Amelie Grape.
</description>
  <itunes:keywords>bvc, barnhälsovård, föräldraskap, barn, språk, språkutveckling, bvcpodden, Malin Bergström, Amelie Grape</itunes:keywords>
  <content:encoded>
    <![CDATA[<p>Vad är de vanligaste problemen för små barn som ska lära sig prata? <br>
Hur hjälper man dom?<br>
Flera språk - är det bra eller dåligt?<br>
Hur hänger språk och kommunikation ihop?<br>
Har språkstörning med motoriken att göra?<br>
Går stamning över?<br>
<strong>Malin Bergström</strong>, barnspsykolog, samtalar med <strong>Amelie Grape</strong>, logoped.</p>

<p>Lyssna också på:</p>

<ul>
<li><a href="https://bvcpodden.fireside.fm/101" rel="nofollow">BVCpodden 101: <em>Små barn och läsglädje: Här är bästa boktipsen</em></a></li>
<li><a href="https://bvcpodden.fireside.fm/131" rel="nofollow">BVCpodden 131: <em>Barns språkutveckling: &quot;Lyssna. Och följ med!&quot;</em></a></li>
</ul><p>Special Guest: Amelie Grape.</p>]]>
  </content:encoded>
  <itunes:summary>
    <![CDATA[<p>Vad är de vanligaste problemen för små barn som ska lära sig prata? <br>
Hur hjälper man dom?<br>
Flera språk - är det bra eller dåligt?<br>
Hur hänger språk och kommunikation ihop?<br>
Har språkstörning med motoriken att göra?<br>
Går stamning över?<br>
<strong>Malin Bergström</strong>, barnspsykolog, samtalar med <strong>Amelie Grape</strong>, logoped.</p>

<p>Lyssna också på:</p>

<ul>
<li><a href="https://bvcpodden.fireside.fm/101" rel="nofollow">BVCpodden 101: <em>Små barn och läsglädje: Här är bästa boktipsen</em></a></li>
<li><a href="https://bvcpodden.fireside.fm/131" rel="nofollow">BVCpodden 131: <em>Barns språkutveckling: &quot;Lyssna. Och följ med!&quot;</em></a></li>
</ul><p>Special Guest: Amelie Grape.</p>]]>
  </itunes:summary>
</item>
  </channel>
</rss>
